課時:一課時
本課節(jié)日的裝飾是一節(jié)欣賞課,學(xué)生通過學(xué)習(xí)本課節(jié)日的裝飾,認識到在節(jié)日中,無論是中國,外國,地方民間,人們運用不同的,裝扮著我們的生活;無論是服飾,花車,彩燈,園藝,無不表現(xiàn)著節(jié)日的喜慶氣氛.讓學(xué)生在欣賞中,節(jié)日的裝飾感受節(jié)日裝飾給我們帶來的歡樂氣氛.通過仔細觀察書上的圖片及周圍生活,學(xué)習(xí)節(jié)日裝飾方法,認識古代,現(xiàn)代,各民族(國家,地區(qū))的裝飾.懂得可以運用美術(shù)生活,使節(jié)日的氣氛更濃厚.節(jié)日的裝飾同時引導(dǎo)學(xué)生了解各地民俗,民風,注重傳承的傳統(tǒng)文化.節(jié)日的裝飾
教學(xué)目標 :
1,認知目標:通過學(xué)習(xí),了解運用美術(shù)方法可以將我們的生活裝飾得更美.
2,能力目標:學(xué)習(xí)描述節(jié)日不同的裝飾,談自己的感受.學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)身邊的裝飾,并能從色彩,線條運用等方面有目的的學(xué)習(xí).
3,情感目標:了解不同地區(qū)的文化傳統(tǒng),包容多元文化,欣賞現(xiàn)代,傳統(tǒng)的裝飾,體驗人們熱愛生活的情感,激發(fā)學(xué)生對美好生活的熱愛之情.
本課重,難點:
重點:認識各地區(qū)不同的節(jié)日裝飾,以及各種類型,形式的裝飾方法.描述自己對各種裝飾的印象,體驗其美感.初步了解節(jié)日裝飾的色彩,造型特點.
難點:學(xué)習(xí)描繪節(jié)日裝飾的造型,色彩.
本課教學(xué)評價:
1, 學(xué)生是否能有意識的認識到節(jié)日的多彩裝飾?
2, 學(xué)生能否描述出節(jié)日裝飾的造型,色彩及自己的感受;
3, 學(xué)生對自己家鄉(xiāng)(身邊)節(jié)日裝飾有無發(fā)現(xiàn)或新的想法.
教學(xué)過程 :
一,導(dǎo)言:
(播放國慶節(jié)歡慶節(jié)日的場景錄象)這段錄象是什么節(jié)日的場景?看了這段錄象你有什么感受(或心情)?為什么?
二,講授:
1,(讓學(xué)生將課下收集的過節(jié)時的圖片或照片展示給大家,并說一說:
(1) 是在什么時候拍的?在哪拍的?為什么在那拍?
(2) 描述一下自己或別人的服裝,頭飾,面具等.
(3) 你的感受?
2,將收集到的節(jié)日的照片或圖片貼在教室的展板上,學(xué)生自由參觀.剛才同學(xué)們談到了一些節(jié)日,那么你還知道我們有哪些傳統(tǒng)的節(jié)日嗎?離我們*近的節(jié)日是什么節(jié)呢?
(1) 我們這里怎么過春節(jié)的?我們國家有好多的地方,許多不同地過春節(jié)的也是不一樣的.看錄像看看他們是怎樣或春節(jié)的?
(2) 春節(jié)時你準備怎么打扮自己的節(jié)日?
(3) 根據(jù)學(xué)生自己的喜好分組.環(huán)境組,食物造型,服飾文化.
4, 學(xué)生制作
分工合作,進行想象創(chuàng)作.
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無論是商場還是寫字樓的中秋節(jié)日氣氛布置,都離不開的幾個設(shè)計布置重點,大門,通道,及戶外或者中庭景觀,再有就是一些走廊或者前臺墻壁的裝飾布置了,同時一個好的主題絕都是不可或缺的,有了創(chuàng)意的主題才好圍繞主題做一系列的主題設(shè)計及設(shè)計元素選擇,御峰廣告提示您,可以考慮,商場或者寫字樓門頭裝飾。戶內(nèi)外景觀擺飾制作,還可以考慮中庭吊飾及其它走廊通都的掛件擺飾,寫真噴繪,及大廳背景墻等。
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你好。大廳節(jié)日布置可以參考以下幾點:
1.大門口懸掛大燈籠;
2.制作關(guān)于節(jié)假日的字幅;(尺寸:70*70公分紙質(zhì)版)
3.大廳內(nèi)掛滿小燈籠(約45個)
4.電子屏的制作;
5.總臺可購置一些關(guān)于節(jié)日的卡片,有需要者可以領(lǐng)??;
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