兒童學(xué)習(xí)桌擺放

　　一、兒童學(xué)習(xí)桌擺放“五宜”

　　a、宜擺在“文昌位”。書桌*宜放置在以文昌位作為書房的文昌位上，風(fēng)水學(xué)叫“文昌房加文昌臺”的風(fēng)水格局，自然相得益彰，使文昌星的作用成倍加強，有如錦上添花，大利功名利祿。倘若受條件限制，文昌方不能用作書房，那就要用書桌擺在文昌位上來彌補，這是“坐不到文昌房，便要坐在文昌臺”的風(fēng)水原則，同樣可收文昌利科名之效。

　　b、宜背后有靠。書桌座椅應(yīng)靠墻而坐，既有安全感，不易背后受擾，又可除了自我努力、智慧、機遇外，易得貴人眷顧，得老師關(guān)懷或上司的賞識提攜，有利學(xué)習(xí)和事業(yè)的發(fā)展。

　　c、宜前有“明堂”。書桌前面應(yīng)盡量有空間，面對的明堂要相對寬廣，宜以門口為向，則外部就可成明堂，易于納氣入局，有利于居者頭腦清醒、思路敏捷、胸襟開闊，易成大器。另外，也可面窗而坐，以窗外寬闊的空間為明堂，也可收較好的效果。

　　d、宜擺放富貴竹之類的水種植物。擺放富貴竹以一枝或四枝為佳，因風(fēng)水學(xué)以“一白”為文昌星，“四綠”為文曲星，有“一四同宮”利科名之說，故能收壯旺文昌，啟迪智慧之效。

　　e、宜講究山高水低的格局。書桌用品的擺放要有高有低進行配制，具體來說，男性用者要左手青龍位宜高宜動、右手白虎位宜低宜靜，而重要的有能量通過的物品，如臺燈、電腦、傳真機等均應(yīng)放置左方。如是女性用者，則應(yīng)加強右方白虎位，重要的物品可放置于右邊。

　　二、兒童學(xué)習(xí)桌擺放“五不宜”

　　a、不宜被門沖。書桌雖喜以門為向，但忌正對門口，被門口直沖。主讀書、學(xué)習(xí)、工作易受干擾，不易集中精力，導(dǎo)致效率降低，容易犯錯。

　　b、不宜背后空虛。書桌忌背門而坐，忌背窗而坐，忌椅子距離墻太遠等，這種背后空虛無靠的格局，主不易得到貴人、師長的眷顧，單靠個人奮斗而事倍功半。

　　c、不宜擺在書房的正中位。書桌忌擺在書房的正中央，這種四方無援的格局，前后左右無依無靠，對學(xué)業(yè)、事業(yè)的發(fā)展都不利。

　　d、不宜橫梁壓頂。書桌正上方有橫梁，包括空調(diào)機、吊燈、吊柜或樓梯壓頂，居者容易疲倦、頭疼，做事容易出錯，而且易處處受壓制，難以舒展。

　　e、不宜正對廁所或背靠廁所的墻壁。書桌正對廁所，文昌位受穢氣沖擊，容易導(dǎo)致居者運勢不佳。背靠廁所的墻壁，易受穢氣的影響而導(dǎo)致精神不振。

　　相信大家都知道兒童學(xué)習(xí)桌擺放一直都有說法的，兒童學(xué)習(xí)桌的擺放是書房風(fēng)水的關(guān)鍵所在，書桌應(yīng)擺放在光線充足、空氣清新的地方。書桌前面應(yīng)盡量有空間，面對的明堂要寬廣。易于納氣入局，這樣則前途寬敞，頭腦思路敏捷，寬闊無礙，能成大器。

　　1、擺在文昌位

　　將書桌擺在處于文昌位的書房中的文昌位，風(fēng)水學(xué)叫“文昌房加文昌臺”的風(fēng)水格局，自然相得益彰，使文昌星的作用成倍加強，有如錦上添花，大利功名利祿。倘若受條件限制，文昌方不能用作書房，那就要用書桌擺在文昌位上來彌補，這是“坐不到文昌房，便要坐在文昌臺”的風(fēng)水原則，同樣可收文昌利科名之效。

　　2、背后有靠

　　書桌風(fēng)水要求我們要書桌座椅應(yīng)靠墻而坐，既有安全感，不易背后受擾，又可除了自我努力、智慧、機遇外，易得貴人眷顧，得老師關(guān)懷或上司的賞識提攜，有利學(xué)習(xí)和事業(yè)的發(fā)展。

　　3、前有“明堂”

　　書桌前面應(yīng)盡量有空間，面對的明堂要相對寬廣，宜以門口為向，則外部就可成明堂，易于納氣入局，有利于居者頭腦清醒、思路敏捷、胸襟開闊，易成大器。另外，也可面窗而坐，以窗外寬闊的空間為明堂，也可收較好的效果。

　　4、擺放水種植物

　　書桌風(fēng)水要求我們要擺放在書桌上的植物以富貴竹為首的水中植物為佳，而擺放富貴竹又以一枝或四枝為佳，因風(fēng)水學(xué)以“一白”為文昌星，“四綠”為文曲星，有“一四同宮”利科名之說，故能收壯旺文昌，啟迪智慧之效。

　　5、講究山高水低

　　書桌用品的擺放要有高有低進行配制，具體來說，男性用者要左手青龍位宜高宜動、右手白虎位宜低宜靜，而重要的有能量通過的物品，如臺燈、*、電腦、傳真機等均應(yīng)放置左方。如是女性用者，則應(yīng)加強右方白虎位，重要的物品可放置于右邊。